学会赏识孩子

一位记者曾随机采访调查过几位家长，问他们平时对孩子说得最多的口头禅是什么，回答惊人的相同：“你咋这么笨，长脑袋是干什么的？”“这次考试成绩不好，我找你算帐！”

随着市场经济体制的建立和深化，社会生活中竞争的因素不断增加，使得一些年轻的父母十分关注孩子的学习，尤其是对孩子的考试成绩升降保持高度的“警惕”。这本是一件无可厚非的好事。但遗憾的是，有的父母却把孩子的考试成绩作为孩子将来能否成才的唯一标准。因此，不管孩子自身情况如何，都把孩子成绩标准定得很高，偶尔得80分、90分，便认为不可救药，甚至采取对孩子拳脚相加，罚站、罚跪等手段。

孩子的心理承受能力是有限的，孩子的智力水平也高低不同。家长望子成龙心切，以一时“成”、“败”论子女，将挫伤孩子的自尊心，有的孩子因此产生自卑感和自暴自弃的心理，破罐子破摔。有的孩子因为承受不了长期的焦虑心理压力，心理变得异常。前不久，济南市一位15岁的女中学生，因期末考试的成绩“自我感觉不太好”而服毒自杀。其教训是深刻的。

斥责和打骂并不一定能使孩子克服不良行为，而赏识和赞许却一定能使孩子发挥成绩，增强荣誉感，不断地摈弃缺点和不足。孩子自跨进校门之日起，就迈上了求知的漫长道路，于是便时时在体验着成功和失败的甘苦。在孩子学习和生活上遇到困难，特别是考试成绩不理想时，作为家长要谆谆善诱，千方百计地帮助和引导孩子找出失误的原因，要鼓励孩子，多看到孩子的长处，赏识孩子身上的“闪光点”，激发孩子的自信心，提高他们克服困难的进取意识。